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Résumé Cette étude examine l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans le système de recherche supérieure en Côte d’Ivoire, révélant un paradoxe fondamental entre les perceptions des acteurs académiques et le rôle effectif de ces technologies. À travers une analyse mixte combinant enquêtes quantitatives et qualitatives menés auprès de 100 chercheurs et enseignants-chercheurs de dix universités publiques et privées ivoiriennes, cette recherche met en lumière les discordances entre les attentes, les craintes et l’usage réel de l’IA dans la production scientifique. Les résultats montrent que malgré une perception globalement positive de l’IA comme outil d’amélioration de la recherche, son intégration effective reste limitée par des contraintes infrastructurelles, financières et de formation, créant un écart significatif entre le potentiel perçu et l’utilisation concrète.